Sección Mexicana ISHR

Invitación al curso "Configuración emblemática del Primero sueño de Sor Juana Inés de la Cruz"

2010-07-02T11:18:00.000-07:00

El Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica, perteneciente a la Sección Mexicana de la ISHR, en colaboración con la Coordinación de Letras hispánicas, FFyL, convoca a los interesados en tomar el curso "Configuración emblemática del Primero sueño de Sor Juana Inés de la Cruz", impartido por la Dra. Rocío Olivares Zorrilla, UNAM, del 2 al 7 de agosto de 12:00 a 14:00 horas, en el salón 327 de la Facultad de Filosofía y Letras.

El curso es de carácter abierto, pero su cupo está limitado a 25 personas, por lo que sugerimos su pronta inscripción. Se dará constancia de participación.

Los interesados deberán enviar los siguientes datos:

Nombre:

Carrera:

Semestre:

a los correos smretorica@gmail.com, con copia para de_ainda@yahoo.com.mx y dianahsuarez@hotmail.com

La Dra. Olivares solicita la lectura previa del Primero sueño de Sor Juana; y el ensayo "El sueño y la emblemática", de su autoría, cuyo link es el siguiente:

http://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/79148842018917162922202/025700.pdf?incr=1

Esperamos esta actividad sea de su interés y agradeceremos la difundan. Cualquier cuestión no resuelta en esta invitación, no duden en escribirnos.

Les deseamos unas relajadas y merecidas vacaciones.

Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica

Diana del Ángel / Diana Hernández

Minuta de la reunión del seminario del jueves 17 de junio de 2010

2010-06-22T21:08:00.000-07:00

Minuta de la reunión del

Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica

del 17 de junio del 2010

1. La sesión se dedicó a planear algunas actividades para el próximo semestre. En cuanto a las Memorias del Primer Encuentro se acordó hacer las gestiones necesarias para conformar la Comisión de Dictaminación externa, para lo cual se sugirieron a la Dra. Luisa Puig, el Dr. Gerardo Ramírez Vidal y la Dra. Mariana Ozuna. A la par de esta gestión se sugirió comenzar con la Introducción del libro, para ello se propuso que todo el seminario planteara los puntos a desarrollar en dicho texto, de modo que luego cada uno de los integrantes redactara una parte. Fabián Sánchez se ofreció a concentrar las redacciones y darles unidad. La introducción será firmada por el Seminario, y en cuanto al prólogo se lo pediremos al Dr. Gerardo Ramírez Vidal.

2. En cuanto a los cursos intersemestrales se sugirieron dos, uno impartido por la Dra. Andueza, que sería sobre tropos, y uno a cargo de la Dra. Rocío Olivares sobre “Emblemática” o “El Primero sueño de Sor Juana Inés de la Cruz”, todo ello dependiendo de su disponibilidad.

3. En la discusión de tocaron dos aspectos relativos al Proyecto Ateneo. Uno es una posible reunión con Rafael Mondragón para platicar con él y acordar la forma en que nos apoyará. Otro es la designación de participantes en la presentación que se realizará en el Museo del Periodismo de Guadalajara sobre el proyecto, en julio del 2011. Ambos asuntos serán detallados a los miembros del proyecto en un correo posterior.

Minuta de la reunión del seminario del jueves 8 de abril de 2010

2010-06-22T21:06:00.000-07:00

Minuta de la reunión ordinaria del Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica llevada a cabo el día jueves 8 de Abril de las 12 del día a las dos de la tarde.

– A las 12 horas con veinte minutos se dio inicio a la sesión. El miembro del seminario Adolfo Villagómez Coello fue el encargado de impartir una disertación sobre “la retórica desde la perspectiva filosófica de Platón y Aristóteles”.

– Algunos puntos que trató en su charla fueron: El origen de la retórica en Sicilia; el desarrollo de la retórica en Grecia; la retórica como “artesana de la persusasión”; la escuela oriental o jonia que buscaba la precisión y la escuela occidental o siciliana que buscaba la belleza; algunos personajes ilustres que practicaron la retórica (Agatón, Pánfilo, Gorgias, Pródico, Protágoras, etc.); la sofística y su desarrollo; la crítica platónica a la sofística; la retórica desde la perspectiva platónica.

– El tiempo y las circunstancias no permitieron que la charla avanzara hasta Aristóteles a no ser por algunos breves comentarios de su posición frente a la retórica.

– Se suscitó una duda de carácter fundamental en el transcurso de la presentación de Adolfo, acerca de la diferencia y similitud entre dialéctica y retórica.

– A la una con veinte minutos Adolfo dio término a su exposición. Al fin de la misma, se inició un diálogo sobre la diferencia y similitud entre retórica y dialéctica. A las dos con cinco minutos se dio por terminado el diálogo.

– Acordamos que la siguiente sesión ordinaria versaría sobre el libro primero de la Retórica de Aristóteles. Acordamos que nadie expondría en particular por ser un tema conocido por la mayoría, en cambio haremos una mesa redonda para dialogar sobre él, para que así también pueda ser de interés y utilidad para los compañeros que se inician en el ámbito de la retórica. Edwin Roldán se propuso como moderador de dicha sesión.

– Diana del Ángel nos recordó de dos conferencias sobre retórica que se llevarán a cabo en el mes de Mayo y nos instó a asistir.

– Se dio termino a la sesión a las dos horas con ocho minutos.

Segundo Encuentro de Estudiantes de Retórica

2010-06-07T21:11:00.000-07:00

La figura del Orador en Cicerón

2010-03-17T21:38:00.000-07:00

El Seminario Permanente de Estudios de Retórica

18 de marzo de 2010 salón 326, FFyL,

Lista de asistencia.
Charla del Dr. Bulmaro Reyes Coria, “La figura del Orador en Cicerón”.

Modera: Susana Juárez Bautista

Asuntos generales.

Correo electrónico: smretorica@gmail.com

Minuta de la reunión del jueves 11 de marzo de 2010

2010-03-17T21:37:00.000-07:00

Minuta de la reunión extraordinaria del Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica, 11 de marzo de 2010, a las 12:00 hrs. en la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, salón 326.

Orden del día de la reunión: Proyecto Fonca

Lista de asistencia.
Presentación de los avances de la comisión de cronograma.
Discusión sobre las actividades.
Asuntos generales.

La reunión comenzó a las 12:20 hrs.

Se pasó la lista de asistencia:

Asistentes:

Pamela E. Flores, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL

Diana Hernández Suárez, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL

Olga Lilia Calderón Ramírez, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL

Adolfo Villagómez Coello, Letras Clásicas, FFyL

César Eduardo Gómez Cañedo Lengua y literaturas hispánicas, FFyL

Sara Ochoa, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL

Se presentó el avance de las actividades del Cronograma. Los asistentes estuvieron de acuerdo en que se llevaran a cabo las propuestas y se sugirió aumentar un curso de Investigación en el mes de noviembre, a cargo del Investigador Álvaro Matute.
La comisión de presupuesto acordó revisar los gastos de las actividades sugeridas para plantear, en función del presupuesto, las cantidades destinadas a cada una.
Asuntos generales: Se planeó la reunión Ordinaria del 8 de abril. La sesión estará a cargo Adolfo Villagómez Coello, quién impartirá el tema: Conceptos de Retórica en Aristóteles y Platón. Sugiere que para esta reunión se haya leído el libro primero de la Retórica de Aristóteles, y otros textos, cuya referencia enviará posteriormente.

Modera: Diana del Ángel Ramírez

Terminó la sesión a la 1:40 hrs.

2010-03-17T21:28:00.000-07:00

Minuta de la Reunión del Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica

04 de marzo de 2010. Salón 326, FFyL

Asistentes:

Fabián Sánchez Tapia

Adolfo Villagómez Coello

Susana Juárez

Diana del Ángel Ramírez

Diana Marisol Hernández Suárez

Pamela E. Flores

Edwing Roldán Ortiz

Enrique Gómez Alba

Rolando Ramiro Vázquez Mendoza

Sara Ochoa

Lilia

Olga Lilia Calderón Ramírez

César Gómez Cañedo

Rodrigo García Bonilla

Presentación de los asistentes.
Introducción a la exposición de Fabián Sánchez Tapia por el moderador de la sesión, Rodrigo García Bonilla.
Exposición de Sánchez Tapia: El tema desarrollado fue la historia de la retórica. La exposición tuvo un orden diacrónico. Partió de la antigüedad griega y llegó hasta los estudios de retórica actuales. En ella se mencionaron las articulaciones y desarticulaciones de los elementos de la retórica a través del tiempo. Se tocaron los pensadores más importantes de la disciplina. Se dio la división por épocas: Grecia antigua, Roma, Edad Media, Moderna y Contemporánea. A lo largo de la exposición hubo intervenciones de los compañeros, en las cuales se expresaban dudas que eran resueltas por Sánchez Tapia y por los integrantes del Seminario.
Sesión para discutir los puntos expuestos. Se habló de la vinculación actual de la retórica con otras disciplinas o áreas de la cultura. Polemizamos sobre la pertinencia del uso de la retórica para analizar expresiones culturales no lingüísticas.
El representante de la Comisión de Redacción informó sobre el índice temático del proyecto para el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes. Los compañeros expresaron su punto de vista sobre la organización de las ponencias. El orden provisional se añade al final de este informe.
Pamela Flores decidió seleccionar el tema de “Época colonial en el Ateneo” para trabajar en el proyecto del FONCA.
Diana Hernández mencionó que Jorge González Puebla tenía interés en estudiar el tema de “Positivismo y Ateneo”.
Se distribuyeron carteles para promocionar el Encuentro de Estudiantes de Retórica programado para finales del año corriente.
Emplazamos la siguiente reunión para el día 11 de marzo de 2010 a las doce del día, en el salón 323 de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.

Ficha de regristo. II Encuentro de Estudiantes de Retórica

2010-03-03T17:35:00.000-08:00

Nombre: ______________________________________
Título:________________________________________
Línea temática:_________________________________
Institución:____________________________________
Grado:______________ Semestre:_________________

Semblanza curricular: (150 palabras máximo)

Convocatoria:

El Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica, de la Sección Mexicana de la ISHR, en colaboración con la Facultad de Filosofía y Letras, convoca a los estudiantes de licenciatura y posgrado a participar en el Segundo Encuentro de Estudiantes de Retórica “Suave patria: permite que te envuelva: pensamiento y diálogo en torno a los conceptos de patria y/o nación en México siglo XIX y XX” cuyo tema central será el análisis en torno al concepto o noción de patria dentro de los textos literarios y políticos del siglo XIX y XX.
Este evento, inscrito dentro de los festejos del bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolución mexicanas, busca contribuir con un enfoque crítico y académico al conocimiento y mejor comprensión de tales acontecimientos históricos.
Ciertos de que la retórica entraña diálogo, entendemos este ejercicio académico como una espacio donde se construye una discusión fecunda. Por ello, más que la lectura de una ponencia proponemos la exposición no leída en torno a un asunto elegido por el ponente, en no más de diez minutos. El comentarista de cada mesa incitará a la discusión entre los participantes de la mesa, los cuales tendrán derecho de réplica por otros cinco o diez minutos, y el auditorio. Cabe señalar que esta dinámica es una mera propuesta y no excluye en modo alguno, a los ponentes que deseen participar con una ponencia leída.

Lugar:
Fechas: 21 y 22 de octubre de 2010.
1. Los trabajos deberán ser originales e inéditos, esto es, que no se hayan publicado o presentado en algún otro evento académico.
2. Enviar un resumen de trescientas palabras como máximo que contenga la o las hipótesis y los puntos principales del desarrollo del trabajo, así como una lista de por lo menos cinco fuentes bibliográficas. Cada propuesta deberá sugerir la línea temática en que el participante desea ser inscrito. Además, se requiere de la Ficha de registro con los siguientes datos: nombre del estudiante y de la institución a la que pertenece, ciudad, número telefónico y dirección electrónica, así como una breve semblanza curricular.
3. El resumen deberá ser enviado a la dirección smretorica@gmail.com, con copia para de_ainda@yahoo.com.mx y dianahsuarez@hotmail.com, junto con la ficha de registro que podrá ser consultada en smretorica.blogspot.com.
4. La recepción de resúmenes queda abierta a partir de la publicación de esta convocatoria hasta el 30 de junio del 2010.
5. Las intervenciones tendrán una duración de diez minutos máximo, en cada oportunidad, con una réplica de cinco o diez minutos más.
6. Las propuestas tendrán acuse de recibido, sin que esto implique la aceptación de la ponencia. Las propuestas serán analizadas por la comisión dictaminadora y el resultado será enviado a partir del 1º de agosto del 2010 por escrito.

Líneas temáticas
1. Los discursos políticos del siglo XIX y XX
2. Relatos mexicanos del siglo XIX y XX
3. La novela mexicana del siglo XIX y XX
4. La poesía mexicana del siglo XIX y XX
5. Ideas en torno a la identidad nacional en textos novohispano y/o anteriores.
6. Idea de patria en la novela histórica mexicana.
7. Discusión en torno a la idea de patria en los artículos periodísticos del siglo XIX y XX.
8. Otros discursos: la patria en los pueblos indígenas.
9. La mujer, la patria y la nación.

Comisión organizadora
Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica
Sección Mexicana de la ISHR

2010-02-28T12:04:00.000-08:00

Universidad Nacional Autónoma de México

International Society of the history of rhetoric

Sección Mexicana

Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica

Convocan:

A la reunión extraordinaria, 4 de marzo de 2010

a las 12:00 hrs. Salón 326

Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

Modera: Rodrigo García Bonilla

Orden del día:

Lista de asistencia.
Sesión a cargo de Fabián Sánchez. Presentación de “Historia de la Retórica”, nociones generales.
Asuntos generales.

Correo electrónico: smretorica@gmail.com

Consejeras:

Diana del Ángel Ramírez

Diana Hernández Suárez

Minuta de la sesión del Seminario del jueves 18 de febrero de 2010

2010-02-27T17:43:00.000-08:00

Universidad Nacional Autónoma de México

International Society of the history of rhetoric

Sección Mexicana

Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica

Minuta de la reunión extraordinaria del 18 de febrero de 2010, salón 326, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.

Moderó: Diana Hernández Suárez

Orden del día:

Lista de asistencia.

Sesión a cargo de Susana Juárez Bautista. Presentación de las Partes de la Retórica, nociones generales.

Asuntos generales.

1. Los presentes:

Diana Hernández Suárez

Diana del Ángel Ramírez

Susana Juárez Bautista

Olga Lilia Calderón R.

César Gómez Cañedo

Rolando R. Vázquez Mendoza

Enrique Gómez Alba

Lilia Álvarez Romero

Adolfo Villagómez Coello

Rodrigo García Bonilla

Fabián Sánchez Tapia Martínez

Edwing Roldán Ortiz

Víctor Ceseña Pruneda

2. Primera sesión de autogestión del año, comenzó a las 12:22 hrs.; estuvo a cargo de Susana Juárez Bautista, quien dirigió el tema central de la discusión de esta reunión: “Nociones generales de la Retórica”. Moderó Diana Hernández Suárez.

Tras la presentación del tríptico, y la explicación de las distintas nociones de Retórica (la de Aristóteles, Quintiliano, entre otros), se hizo un breve recorrido histórico de las nociones de Retórica; se retomó la razón del desprestigió en el que cayó esta disciplina en el siglo xix, y de su reducción y posterior confusión con la tropología.

Se hizo hincapié en que en el lenguaje mismo ya están los mecanismos retóricos, y que la técnica fue sistematizada por primera vez por Aristóteles –arte (o thekné); el fin de la retórica, se señaló, es la persuasión a través del discurso de manera práctica, tiene una finalidad de practicidad y aplicación en el quehacer social y académico.

Se presentaron las partes de la Retórica también expuestas en el tríptico. Se habló sobre la inclusión de partes que en un principio no estaban, y de porqué se han considerado partes de esta disciplina, tales como la intelectio. Cada una de las partes de la Retórica fue expuesta de manera general y fundamental.

Se sugirió hacer aplicación del análisis retórico a algunos discursos.

3. Asuntos generales:

Se acordó subir a los espacios electrónicos los discursos para realizar el ejercicio de su análisis.

La sesión terminó a las 2:00 hrs.

El siguiente enlace contiene el tríptico y el audio de la sesión

http://seminarioderetorica.ning.com/profiles/blogs/nociones-generales-de-retorica

Reunión extraordinaria, jueves 18 de febrero 2010

2010-02-15T20:13:00.000-08:00

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
INTERNATIONAL SOCIETY OF THE HISTORY OF RHETORIC
SECCIÓN MEXICANA
SEMINARIO PERMANENTE DE ESTUDIANTES DE RETÓRICA

Convocan:
A la reunión extraordinaria, 18 de febrero de 2010
a las 12:00 hrs. Salón 326
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
Modera: Diana Hernández Suárez

Orden del día:

1. Lista de asistencia.
2. Sesión a cargo de Susana Juárez Bautista. Presentación de las Partes de la Retórica, nociones generales.
3. Asuntos generales.

Correo electrónico: smretorica@gmail.com

Consejeras:
Diana del Ángel Ramírez
Diana Hernández Suárez

Convocatoria del Segundo Encuentro de Estudiantes de Retórica 2010

2010-02-05T12:26:00.000-08:00

El Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica, de la Sección Mexicana de la ISHR, en colaboración con la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, convoca a los estudiantes de licenciatura y posgrado a participar en el Segundo Encuentro de Estudiantes de Retórica “Suave patria: permite que te envuelva: pensamiento y diálogo en torno a los conceptos de patria y/o nación en México siglo XIX y XX” cuyo tema central será el análisis en torno al concepto o noción de patria dentro de los textos literarios y políticos del siglo XIX y XX.

Este evento, inscrito dentro de los festejos del bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolución mexicanas, busca contribuir con un enfoque crítico y académico al conocimiento y mejor comprensión de tales acontecimientos históricos.

Ciertos de que la retórica entraña diálogo, entendemos este ejercicio académico como un espacio donde se construye una discusión fecunda. Por ello, más que la lectura de una ponencia proponemos la exposición no leída en torno a un asunto elegido por el ponente, en no más de diez minutos. El comentarista de cada mesa incitará a la discusión entre los participantes de la mesa, los cuales tendrán derecho de réplica por otros cinco o diez minutos, y el auditorio. Cabe señalar que esta dinámica es una mera propuesta y no excluye en modo alguno, a los ponentes que deseen participar con una ponencia leída.

Lugar: Facultad de Filosofía y Letras, UNAM (Los salones de eventos serán publicados una vez confirmados)
Fechas: 21 y 22 de octubre de 2010.

1. Los trabajos deberán ser originales e inéditos, esto es, que no se hayan publicado o presentado en algún otro evento académico.

2. Enviar un resumen de trescientas palabras como máximo que contenga la o las hipótesis y los puntos principales del desarrollo del trabajo, así como una lista de por lo menos cinco fuentes bibliográficas. Cada propuesta deberá sugerir la línea temática en que el participante desea ser inscrito. Además, se requiere de la Ficha de registro con los siguientes datos: nombre del estudiante y de la institución a la que pertenece, ciudad, número telefónico y dirección electrónica, así como una breve semblanza curricular.

3. El resumen deberá ser enviado a la dirección smretorica@gmail.com, con copia para de_ainda@yahoo.com.mx y dianahsuarez@hotmail.com, junto con la ficha de registro. La convocatoria completa puede ser consultada en smretorica.blogspot.com.

4. La recepción de resúmenes queda abierta a partir de la publicación de esta convocatoria hasta el 30 de junio del 2010.

5. Las intervenciones tendrán una duración de diez minutos máximo, en cada oportunidad, con una réplica de cinco o diez minutos más.

6. Las propuestas tendrán acuse de recibido, sin que esto implique la aceptación de la ponencia. Las propuestas serán analizadas por la comisión dictaminadora y el resultado será enviado a partir del 1º de agosto del 2010 por escrito.

Líneas temáticas

1. Los discursos políticos del siglo XIX y XX
2. Relatos mexicanos del siglo XIX y XX
3. La novela mexicana del siglo XIX y XX
4. La poesía mexicana del siglo XIX y XX
5. Ideas en torno a la identidad nacional en textos novohispano y/o anteriores.
6. Idea de patria en la novela histórica mexicana.
7. Discusión en torno a la idea de patria en los artículos periodísticos del siglo XIX y XX.
8. Otros discursos: la patria en los pueblos indígenas.
9. La mujer, la patria y la nación.

Comisión organizadora
Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica
Sección Mexicana de la ISHR

Minuta de la Primera Reunión del Seminario jueves 4 de febrero 2010

2010-02-05T12:18:00.000-08:00

Minuta de la reunión ordinaria del Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica, 4 de febrero de 2010, a las 12:00 hrs. en la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, salón 326.

Orden del día de la reunión:
1. Lista de asistencia.
2. Plan de actividades, para el primer semestre del 2010.
3. Asuntos del Encuentro: informe sobre los espacios.
4. Proyecto FONCA.
Informe de las comisiones: redacción, presupuesto y cronograma.
5. Asuntos generales.

La reunión comenzó a las 12:20 hrs.

1. Se pasó la lista de asistencia:
Asistentes:
Susana L. Juárez Bautista, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Pamela E. Flores, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Diana Hernández Suárez, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Diana del Ángel Ramírez, Maestría en Letras
Olga Lilia Calderón Ramírez, Lengua y Literaturas Hispánicas, FFyL
Adolfo Villagómez Coello, Letras Clásicas, FFyL
Rolando, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Sara Ochoa Garduño, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Yerem Deni Mujica Toscano, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
César Eduardo Gómez Cañedo Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Fabián Sánchez Tapia, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Rodrigo García Bonilla, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL

2. Se discutió el plan de trabajo para el siguiente semestre. Se plantearon diversas propuestas para llevar a cabo las actividades del seminario. Entre ellas se propuso cambiar la dinámica de las reuniones quincenales en el seminario. Ya que hay integrantes nuevos algunos de los integrantes con más tiempo abordarán un tema general de la Retórica, en dichas reuniones habrá un moderador que coordinará los tiempos del presentador del tema, así como las participaciones de los demás miembros y asistentes a la sesión.
Estas sesiones se harán bajo una discusión esquemática. Al final se propone hacer unos apuntes para subir a los espacios electrónicos, acompañados de una bibliografía básica.
Se calendarizaron las reuniones de este semestre:

18 de febrero de 2010. Partes de la Retórica y partes del discurso, nociones generales.
Presenta: Susana Juárez
Modera: Diana Hernández
4 de marzo de 2010. Historia de la Retórica, nociones básicas.
Presenta: Fabián Sánchez
Modera: Rodrigo García
18 de marzo de 2010. Sesión a cargo de un especialista. Se propuso al Dr. David
García, o al Dr. Bulmaro Reyes.
8 de abril de 2010. Pendiente
Presenta: Pendiente
Modera: Diana del Ángel
22 de abril de 2010. Pendiente
Presenta: Pendiente
Modera: Fabián Sánchez
6 de mayo de 2010. Pendiente
Presenta: Pendiente
Modera: Pamela Flores
20 de mayo de 2010. Pendiente
Presenta: Pendiente
Modera: Yerem Mújica

Se propuso tomar la clase con valor curricular del Dr. Gerardo Ramírez Vidal, “Retórica”, que se imparte miércoles de 12:00 a 14:00 hrs. en la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, en el piso 5, salón del fondo, Torre de Humanidades.
El tema de las conferencias, talleres y cursos quedaron pendientes.

3. El Segundo Encuentro de Estudiantes de Retórica. Se informó sobre los avances en la solicitud de espacios, así como de las temáticas y la organización del mismo.
4. Proyecto de FONCA. Se informó sobre los avances de las comisiones. Se discutió el eje temático que tomará el proyecto. Se decidió que el representante de la comisión de redacción sería Rodrigo García Bonilla. También se tomo la decisión de hacer reuniones extraordinarias para afinar los detalles del proyecto, las cuales se llevarán a cabo los jueves que no estén calendarizados a las 12 hrs. en el salón 326 de la FFyL.
5. Terminó la sesión a las 2:30 hrs.

Minuta de la Reunión Extraordinaria, miércoles 27 de enero del 2010

2010-02-03T21:25:00.000-08:00

Minuta de la Reunión Extraordinaria del Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica
27 de enero del 2010. Sala de Juntas del Centro de Estudios Clásicos, IIFl

La reunión empezó a las 17: 15.
Los asistentes fueron:
Joaquín Saldívar Oviedo, Filosofía- FES Acatlan
Adolfo Meza Egante, Filosofía- FFyL
Armando Lavalle Terán, Maestría en Filosofía FFyL
Patricia Nakayama, Doctorado en Filosofia, Universidad de Sao Paulo
Alejandro Velázquez Hernández, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Marcos Gabriel Vázquez Dávila, Filosofía- Universidad Autónoma de Chihuahua
David Arturo Hernández Vega, Filosofía- Universidad Autónoma de Chihuahua
Luis Cristóbal Echáinz Díaz, Filosofía, FFyL
Perla Azucena Cárdenas Lozoya, Filosofía- Universidad Autónoma de Chihuahua
Karina Nohemy Sánchez Borja, Filosofía- Universidad Autónoma de Chihuahua
Edwing Roldán Ortiz, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Susana L. Juárez Bautista, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Pamela E. Flores, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Enrique Gómez Alba, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Diana Hernández Suárez, Lengua y literaturas hispánicas, FFyL
Diana del Ángel Ramírez, Maestría en Letras
Gerardo Ramírez Vidal
Mariana Ozuna Castañeda
Víctor Ceseña Pruneda, CELA, FFyL
Ana Celia Esquivel, Maestría en Estudios mesoamericanos, FFyL
Claudio Camacho, Letras Clásicas, FFyL
Adolfo Villagómez Coello, Letras Clásicas, FFyL

1. Presentación de los asistentes.
2. Informe sobre la Sección Mexicana. Gerardo Ramírez y Mariana Ozuna hablaron sobre la formación de la Sección Mexicana y su vinculación con el Seminario. Asimismo dieron cuenta de los trabajos realizados en torno a la retórica, ya sea en congresos, coloquios, publicaciones, cursos y proyectos académicos.
3. Informe general sobre el Seminario. Las consejeras hicieron un breve recuento de la naturaleza y propósito del espacio, así como un recuento de las actividades realizadas hasta el momento y un avance de las proyectadas.
4. Propuestas para la organización nacional del Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica. Al respecto se planteó la posibilidad de llevar a cabo sesiones, charlas y/o conferencias vía internet, mediante el sistema SKYP. Además, los compañeros de la UACH, algunos de los cuales participan en el Círculo de Investigaciones Filosóficas, nos dejaron la dirección de su blog y su correo para mantenernos en contacto. Marcos Gabriel comentó la posibilidad de gestionar la realización de un evento sobre retórica llevado a cabo por estudiantes y en la UACH. A nivel Distrito Federal se acordó buscar los mecanismos para la difusión del Seminario en la FES-Acatlán. A nivel internacional, la compañera de Sao Paulo nos ofreció difundir la información y el trabajo del seminario vía electrónica.
5. Propuestas sobre los intereses de los estudiantes para la organización de las actividades del Seminario. La tendencia general expresada por los compañeros fue la de priorizar aspectos prácticos, sin desvincularlo de lo teórico. Algunos aspectos más concretos fueron: Vinculación de la retórica con cuestiones políticas, educativas, lingüísticas; análisis de textos y argumentos hablados, tropología, formación del discurso histórico. Acordamos pensar en estas propuestas para plantearnos un plan de trabajo en la siguiente reunión.
6. Segundo Encuentro de Estudiantes de Retórica. Se comentó y se invitó a este Segundo encuentro, y acordamos enviar la convocatoria a todos los asistentes, toda vez que se hubieran confirmado los espacios.
7. Se acordó que la siguiente reunión sería el 4 de febrero en el salón 326 de la Facultad de Filosofía y Letras, a las 12 :00 hrs.

Primera Reunión Ordinaria del Seminario 2010

2010-02-01T18:00:00.000-08:00

Primera Reunión Ordinaria del Seminario de Estudiantes de Retórica.

Jueves 4 de febrero de 12 a 2 pm, salón 326, tercer piso de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.

Se ruega PUNTUALIDAD, ya que durante la primera hora serán tratados ausntos administrativos de suma importancia.

4 de febrero del 2010 salón 326, FFyL,
Orden del día

1. Lista de asistencia.
2. Plan de actividades, para el primer semestre del 2010.
3. Asuntos del Encuentro: informe sobre los espacios.
4. Proyecto FONCA.
Informe de las comisiones: redacción, presupuesto y cronograma.
5. Asuntos generales.

Correo electrónico: smretorica@gmail.com

Reunión Informativa

2010-01-25T20:10:00.000-08:00

INVITACIÓN

A la Reunión Informativa que se llevará a cabo este miércoles 27 de enero de 2010 en la Sala de juntas del Centro de Estudios Clásicos (IIFL), a partir de las 17:00 horas, con el siguiente:

Orden del día:
1. Presentación de los asistentes
2. Información general
3. Información sobre del Seminario Permanente de Estudiantes de Retórica
4. Propuestas para la organización nacional del Seminario Permanente (contactos, sedes, etc.)
5. Actividades
6. Asuntos generales
a) Invitación al Encuentro…
b) Próxima reunión

Próxima reunión del seminario de Estudiantes

2009-10-20T20:16:00.000-07:00

Saludos. La próxima reunión del Seminario de Estudiantes será el jueves 29 de octubre de 2009, a las 12:00 hrs. en el salón 326 de la Facultad de Filosofía y Letras.
Seguiremos revisando la Retórica de Aristóteles.
Esperemos su asistencia.
Las consejeras.

Próxima reunión del seminario de Estudiantes

2009-10-04T20:00:00.000-07:00

Saludos
Ya tenemos un pequeño espacio en la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, para llevar a cabo las reuniones quincenales del seminario: salón 326.
La próxima reunión será en este lugar el jueves 15 de octubre de 2009, a las 12:00 hrs. Seguiremos analizando el libro Alfa de la Retórica de Aristóteles: poniendo énfasis en el análisis de Kairós y Eikós.
La reunión pasada tuvimos la oportunidad de revisar dichos conceptos tanto en Aristóteles como en la Retórica cristiana de San Agustín.
Atte:

Las consejeras:
Diana del Ángel
Diana Hernández

II Coloquio Internacional de Retórica

2009-03-20T13:53:00.001-07:00

Programa -->

FORMACIONES DISCURSIVAS Y RESISTENCIA

2008-10-20T13:59:00.000-07:00

Formaciones discursivas y resistencia Sesión del 9 de octubre de 2008

-Performatividad –procedimientos / sentido, fuerza (Nietzsche)
(Genealogía y crítica en el Orden del discurso)

.Respuesta a una pregunta- Foucault declara “soy pluralista”, abordar de manera general la problemática de Las palabras y las cosas y el debate que encara.
Rastreo de la noción de “formaciones discursivas”: individualizar discursos.
♠ saber- el discurso como una práctica regulada y los procedimientos que la enmarcan.
- reglas de formación del discurso:
♦ reglas de formación de objetos
♦ reglas de formación de modalidades enunciativas
♦ reglas de formación de conceptos
♦ reglas de formación de estrategias discursivas

. El orden del discurso
♦ orden externo al discurso, que lo enmarca: dispositivos, tabú, censura, voluntad de saber.
♦ orden interno del discurso que somete la producción de enunciados.
♦ orden alterno del discurso, referido al sujeto o la subjetivación.

Foucault y la genealogía nietzscheana: rastreo del acontecimiento sin origen ni finalidad –procedencia y emergencia de enunciados: el discurso es aquello con lo que se pelea y por lo que se pelea.

Resistencia
♦ La resistencia no es lo otro del poder, no es aledaña a las relaciones de poder.
♦ La resistencia se ejerce frente a las relaciones de poder, e incluso en ellas.
♦ La resistencia es estructural al concepto foucaultiano del poder.

. Analítica del poder
- la analítica del poder no es una teoría del poder
- la operatividad de la analítica del poder

Formaciones discursivas, archivo y resistencia.

Fuentes:
La genealogía de la moral. Nietzsche
Respuesta a una pregunta. Foucault
Arqueología del saber
Orden del discurso
Nietzsche, la genealogía, la historia
Sujeto y poder
Voluntad de saber.

Formación discursiva

Individualización de los discursos que, en su historia, no pueden restituir la totalidad de una arquitectura formal.
Tres criterios:
- Criterios de formación: individualizo un discurso cuando encuentro las reglas de formación de objetos, opciones teóricas, operaciones, conceptos.
- Criterios de transformación o de umbral: condiciones específicas en las que las formaciones del discurso han sido posibles.
- Criterios de correlación: el conjunto de relaciones que definen una formación discursiva entre otros tipos de discurso y el contexto no discursivo en el que funciona.

Estos criterios permiten describir el campo de los sistemas de discursividad como una episteme, una historia del discurso que no plantea la cuestión de los códigos, sino la de los acontecimientos.

-Descripción del archivo: reglas que, en una época dada y para una sociedad determinada, definen:
1) Límites y formas de la decibilidad
2) Límites y formas de conservación
3) Límites y formas de la memoria en las formaciones discursivas (¿qué enunciados son reconocidos como válidos?)
4) Límites y formas de reactivación (¿qué discursos intenta retener, reconstituir, para sí misma una cultura?)
5) Límites y formas de apropiación (¿qué individuos, qué clases tienen acceso al discurso?)
* Interrogar al discurso no sobre su sentido, interpretación, valor semántico o semiótico; sino en las condiciones de su aparición, de sus transformaciones y del campo que inauguran, clausuran o ayudan a persistir.

Discurso por lo tanto no como sus leyes de construcción, sino en sus condiciones de existencia.
Y discurso como campo práctico, lugar de acción, punto de emergencia de acontecimientos.

Por lo tanto Foucault estudia “la diversidad de los sistemas y el juego de las discontinuidades en la historia de los discursos” (p. 21) historia general de los discursos.

Los discursos, los enunciados, las formaciones discursivas, en suma, producen saberes.

Saber, consta de 4 variables bien especificadas:

.Un saber es aquello de lo que se puede hablar en una práctica discursiva, que de esta forma encuentra especificado un dominio constituido por objetos que podrán o no adquirir un estatuto científico.
. Un saber es el espacio en el que un sujeto puede tomar una posición para hablar de los objetos de los que trata en su discurso.
. Un saber es el campo de coordinación y subordinación de enunciados que posibilitan la aparición de conceptos, donde se definen, se aplican y se transforman.
. Un saber es definido por las posibilidades de utilización y de apropiación ofrecidas por el discurso.

Formación discursiva

Foucault describe los enunciados en su dispersión, superficie y relaciones, por ello es necesario estudiar las reglas que para cada saber definen la unidad de su identidad.
Para Foucault existen cuatro formas de definir la unidad de los saberes:

- La unidad de los discursos depende del juego de las reglas que posibilitan en un periodo la aparición de objetos recortados por prácticas, además de las reglas de transformación de esos objetos.
- La unidad de un discurso depende del conjunto de reglas que posibilitan, de manera simultánea y sucesiva, la descripción perceptiva, así como sus instrumentos, para que se haga la repartición de los enunciados, así como el apoyo que se prestan unos a otros y la manera en que se implican o se excluyen.
- La unidad de un discurso depende de la emergencia simultánea o sucesiva que separa y vuelve eventualmente incompatibles ciertos enunciados
- Finalmente, la unidad de un discurso depende menos de la permanencia de los temas, imágenes u opiniones, que de la descripción de su dispersión debida a un campo de posibilidades estratégicas.

Una vez definidas estas cuatro formas de individualizar a los discursos, y de ubicar su unidad en la dispersión de los enunciados, Foucault nos dice que podemos ubicar entonces a una “formación discursiva” por mera convención.

Es necesario determinar las reglas de formación que posibilitan esos enunciados.
Foucault: “se llamarán reglas de formación a (las) que están sometidos los elementos de esa repartición (de enunciados) (objetos, modalidad de enunciación, conceptos, elecciones temáticas). Las reglas de formación son condiciones de existencia (pero también de coexistencia, de conservación, de modificación y de desaparición) en una repartición discursiva determinada” .
cuatro reglas de formación de los discursos

- Formación de los objetos:
a) consiste en localizar las superficies primeras de la emergencia de los objetos en una formación discursiva; esto es: mostrar dónde pueden surgir los objetos de un discurso, para poder después ser asignados y analizados.
b) consiste en describir las instancias de delimitación de los objetos de una formación discursiva
c) consiste en analizar las rejillas de especificación; esto es: abalizar los sistemas según los cuáles se separa, se opone, se entronca, se reagrupa, se clasifica, se hacen derivar unas de otras los diferentes objetos de una formación discursiva determinada como objetos de ese saber puntual.

- Formación de las modalidades enunciativas:
a) consiste en localizar la procedencia de los discursos al interior de las instituciones y las prácticas discursivas.
b) consiste en describir los ámbitos institucionales de los discursos.
c) consiste en definir las posiciones del sujeto por la situación que le es posible ocupar en cuanto a los diversos dominios o grupos de objetos de una formación discursiva.

- Formación de los conceptos:
1. consiste en describir la organización del campo de enunciados en el que aparecen los conceptos y circulan. Esto se logra al analizar las formas de sucesión y las diversas ordenaciones de las series enunciativas, los tipos de dependencia de los enunciados, y sus esquemas retóricos.
2. la configuración del campo enunciativo consiste en analizar las formas de coexistencia que configuran el campo enunciativo. Entre los que hay campos de presencia, campos de concomitancia, así como dominios de memoria.
3. Consiste en definir los procedimientos de intervención que pueden ser legítimamente aplicados a los enunciados. Tales como: técnicas de reescrituración, métodos de transcripción, modos de traducción y métodos de sistematización.

- Formación de las estrategias:
a) finalmente, la determinación de las elecciones teóricas realmente efectuadas también depende de otra instancia; a saber, de la función que el saber debe ejercer en un campo de prácticas no discursivas.

A partir de la concepción estratégica de las formaciones discursivas entra el conflicto político del archivo con todas sus fuerzas; puesto que una vez que se ha identificado el discurso como una práctica inserta en un campo de prácticas, acciones y conflictos, podemos llegar a percibir su dimensión agonal y no sólo heurística; es decir, concluiremos que hay un orden social específico y propio que regula la conflictualidad del discurso en su dimensión de acontecimiento.

“el discurso está en el orden de las leyes” (p.13, orden del discurso)

Por lo pronto dicho orden tendría la condición de una producción seleccionada y redistribuida por procedimientos que tienen por función dominar el acontecimiento aleatorio inherente al discurso (p.14)

“la historia no deja de enseñárnoslo –el discurso no es simplemente aquello que traduce las luchas o los sistemas de dominación, sino aquello por lo que, y por medio de lo cual se lucha, aquel poder del que quiere uno adueñarse”. (p.15)

Procedimientos que funcionan dominando el acontecimiento del discurso son:

Procedimientos de exclusión:
- El más evidente es lo prohibido, la prohibición (sexualidad y política)
- Separación y rechazo, segregación: oposición entre razón y locura.
- Tercero voluntad de verdad, voluntad de saber: el discurso de los poetas del siglo VI (discurso verdadero) decidía la justicia, profetizando el porvenir contribuía a su realización; un siglo más tarde la verdad no radica en lo que el discurso hacía, sino en lo que decía, en el enunciado mismo con independencia del acto ritualizado.
Tres sistemas de exclusión: la palabra prohibida, separación de la locura y voluntad de verdad.

Procedimientos internos, ejercidos por el propio discurso para su control: ordenan y distribuyen enunciados:
- Comentario: lo nuevo no está en lo que se dice, sino en el acontecimiento de su retorno.
- Autor: autoridad última del sentido real asignable a un texto.
• ambos ponen en juego una identidad bajo la forma de la repetición de lo dicho o de la individualidad del yo.

. Disciplina: sistema anónimo que norma sobre la construcción de nuevos enunciados.

Procedimientos de enrarecimiento de los sujetos que hablan, que no dominan los poderes del discurso, sino que determinan sus condiciones de utilización, imponiendo a los individuos cierto número de reglas; e impidiendo, por otra parte, el acceso universal al discurso, restringiendo su entrada.
- discursos religiosos, judiciales, terapéuticos y políticos.
- Educación.

Procesos de sumisión del discurso, condiciones de la logofobia.

3 decisiones que polemizan la logofobia
1.- replantear la voluntad de verdad
2.- restituir al discurso su carácter de acontecimiento
3.- borrar la soberanía del significante

Análisis que efectúan las 3 decisiones en dos conjuntos:

♦ conjunto crítico: cerca las formas de exclusión y apropiación de los discursos para mostrar cómo se han formado, modificado y qué tipo de coacción han ejercido efectivamente.

♦ conjunto genealógico: muestra cómo se han formado, con el apoyo de qué sistemas de coacción de las series de los discursos; cuál ha sido la norma específica de cada una y cuáles sus condiciones de aparición, crecimiento y variación.

Relación de formaciones discursivas con el poder:
“La formación regular del discurso puede integrar, en ciertas condiciones y hasta cierto punto, los procedimientos de control (es lo que pasa, por ejemplo, cuando una disciplina toma forma y estatuto de discurso científico); e inversamente, las figuras de control pueden tomar cuerpo en el interior de una formación discursiva (así, la crítica literaria como discurso constitutivo del autor): así pues, toda tarea crítica que ponga en duda las instancias de control debe analizar al mismo tiempo las regularidades discursivas a través de las cuáles se forman; y toda descripción genealógica debe tener en cuenta los límites que intervienen en las formaciones reales. Entre la empresa crítica y la empresa genealógica la diferencia no es tanto de objeto o de dominio como de punto de ataque, de perspectiva y de delimitación” (p.p. 64-65)

Genealogía: -no describe génesis lineales
-no recurre a la búsqueda del “origen” (Ursprung)
La genealogía busca – la procedencia (Herkunft) como pertenencia a un grupo, de la sangre, la tradición y reconoce bajo el aspecto de un carácter, o concepto, la proliferación de los acontecimientos a través de los cuales se han formado los discursos. (p. 27) Y los encuentra en la dispersión y en sus efectos sobre el cuerpo.
“es el cuerpo el que lleva, en su vida y su muerte, en su debilidad, la sanción de toda verdad y de todo error, como también lleva, e inversamente, el origen-procedencia” (p.p. 30-31)
- Cuerpo es superficie de inscripción de los acontecimientos que articula la procedencia con la historia: una historia impregnada de cuerpo.
- Emergencia ( Entstehung), el punto del surgimiento singular de un acontecimiento y se produce siempre en un cierto estado de las fuerzas; es una escena en la que las fuerzas del fuerte y las reacciones del débil se distribuyen unas frente a otras; es un lugar de enfrentamiento (p.37). Por ello es que nadie es responsable de una emergencia, se produce en el intersticio.
- La genealogía, por lo tanto, tiene como instrumento preferencial al sentido histórico. Es historia efectiva, “wirkliche Historia”

Resistencia

En el texto El sujeto y el poder Foucault afirma que la teoría carecía de instrumentos con que analizar el poder, y se abordaba oblicuamente: ¿qué es lo que legitima el poder? (modelos legales) o bien ¿qué es el Estado? (modelos institucionales).

“¿Necesitamos acaso una teoría del poder? Dado que una teoría asume previamente la objetivación, no puede afirmarse como base para un trabajo analítico. Pero este trabajo analítico no procede sin una actualización en curso. Y esta conceptualización implica pensamiento crítico –una constante verificación-.” (p.242)

Foucault sugiere una forma más empírica que las anteriormente descritas, para analizar la economía de las relaciones de poder directamente relacionada con el presente:
“Esta consiste en tomar las formas de resistencia contra diferentes tipos de poder en su momento inicial” (p.243) “Antes de analizar el poder desde el punto de vista de su racionalidad interna, consiste en analizar las relaciones de poder a través de un antagonismo de estrategias” (p.244).

Las resistencias son luchas:
- transversales; no limitadas a un país.
- Su objeto son los efectos de poder como tales.
- Inmediatas; la gente critica instancias de poder cerradas para ellas y no buscan solución a sus problemas en una fecha futura.
- Cuestionan el estatus del individuo, afirmando el derecho a ser diferente.
- Oponen a los efectos de poder que acompañan al conocimiento.
- Giran en torno a la cuestión de ¿quiénes somos?

¿Cómo se ejerce el poder? -- ¿por qué medios se ejerce?

“lo que caracteriza el poder que estamos analizando es que pone en juego relaciones entre individuos (o entre grupos). Porque no nos engañemos: si hablamos de las estructuras o mecanismo de poder, es sólo en la medida en que suponemos que ciertas personas ejercen poder sobre otras. El término poder designa relaciones entre partes (y con esto no quiero pensar en un juego de suma cero, sino simplemente, y deteniéndome por el momento en los términos más generales, en un conjunto de acciones que inducen a unos a seguir a otros)” (p. 250)

Para Foucault el ejercicio del poder no es solamente una relación entre partes, individuales o colectivas: es una manera en que ciertas acciones modifican otras; es decir, el poder existe sólo cuando se pone en acción, no es una función del consenso, sino que el poder es definido en la medida en que las relaciones de poder son un modo de acción sobre un posible campo de acciones efectivas o probables.

“una relación de poder sólo puede articularse sobre la base de dos elementos que son cada uno indispensable si se trata realmente de una relación de poder: ese “otro” (sobre quien se ejerce una acción de poder) debe ser enteramente reconocido y mantenido hasta el fin como una persona que actúa; y que, ante una relación de poder, se abra todo un campo de respuestas, reacciones, resultados y posibles invenciones” (p. 253)

El poder “es una estructura total de acciones dispuestas para producir posibles acciones: incita, induce, seduce, facilita o dificulta: en un extremo, constriñe o inhibe absolutamente; sin embargo, es siempre una forma de actuar sobre la acción del sujeto, en virtud de su propia acción o de ser capaz de una acción. Un conjunto de acciones sobre otras acciones” (p.253)

Básicamente el poder es un problema de gobierno:
- El poder se ejerce sobre sujetos libres.
- Los sujetos libres se enfrentan con un campo de posibles acciones que permiten la resistencia.
- La libertad es precondición del ejercicio del poder; puesto que “sin la posibilidad de la resistencia, el poder sería equivalente a la determinación física” (p. 254)
- “Agonismo”: relación, al mismo tiempo que recíproca incitación y lucha; una permanente provocación.

Análisis de las relaciones de poder y del “agonismo” de la libertad:
- Sistema de diferenciaciones que permite actuar sobre las acciones de otros (determinaciones jurídicas).
- Tipos de objetivos de quienes actúan sobre las acciones de otros.
- Medios por los cuales se crean relaciones de poder.
- Formas de institucionalización.
- Grados de racionalización.

Las relaciones de poder están enraizadas en el sistema de redes sociales.

Estrategia:
- medios empleados para alcanzar cierto fin, cuestión de racionalidad para llegar a un objetivo.
- Manera en que actúa una de las partes en conflicto en vistas a lo que podría ser la acción de los otros y lo que considera que los otros piensan de la suya.
- Designa los procedimientos usados en una situación de confrontación para privar al oponente de sus medios de combate y reducirlo a abandonar la lucha; medios destinados a obtener una victoria.

(Voluntad de saber)

Ahora bien, todo este arsenal metodológico y léxico contribuye a conformar una “analítica” del poder, la cual debe:
- definir el dominio específico que forman las relaciones de poder.
- determinar los instrumentos que permitan analizarlo.

Para ello habrá que hacer tabula rasa de cierta representación del poder “jurídico-discursiva”, que torna el poder en elemento represivo, tomando a este como su forma general.
La genealogía de esta representación tiene sus fuentes en la Edad Media y sus instituciones.
- A partir del siglo XVIII se forman otros mecanismos de poder que tienen por objeto la vida de los hombres, a los hombres como cuerpos vivientes (p. 109)

“por poder hay que comprender, primero, la multiplicidad de las relaciones de fuerza inmanentes y propios del dominio en que se ejercen, y que son constitutivas de su organización” (p.112)

Poder, nombre para una situación estratégica compleja en una sociedad dada.
- las relaciones de poder son a la vez intencionales y no subjetivas; atravesadas por un cálculo, portan una racionalidad táctica y dibujan dispositivos de conjunto.

Donde hay relación de poder hay resistencia y ésta nunca está en posición de exterioridad respecto al poder:
- Las relaciones de poder sólo existen en función de una multiplicidad de puntos de resistencia, son el adversario, el blanco, el apoyo. Y las resistencias se extienden en todas partes dentro de las relaciones de poder.
- La resistencia “por definición, no pueden existir sino en el campo estratégico de las relaciones de poder” (p.116)
- La resistencias se distribuyen de manera irregular.

“Y es sin duda la codificación estratégica de esos puntos de resistencia lo que torna posible una revolución, un poco como el Estado reposa en la integración institucional de las relaciones de poder” (p.117)

Cfr. Foucault, M. La arqueología del saber, pp. 62-63.
Cfr. Ibídem, p. 62.
Ibidem, pp. 62-63.

Programa Estrategias Retóricas I

2008-06-05T07:34:00.000-07:00

Programa Estrategias Retóricas I
(Presentación de problemas)

Se trata de hacer una lectura estratégica de pensadores
contemporáneos (filósofos, teóricos literarios, retóricos,
etc.) que muestre cómo plantean cuestiones sobre los
usos del discurso o las prácticas de la enunciación que
habían sido pensadas por la retórica bajo otros nombres.
Cuestiones como la eficacia (fuerza performativa o
realizativa y espectralidad) de los actos verbales y la
oportunidad como condición de la enunciación del
discurso, o también como las reglas que regulan su
apropiación a las que se opone su propio potencial de
resistencia.
La eficacia y la oportunidad no tienen que ver con los
contenidos enunciados sino con lo que sucede al ser
enunciados. En la medida en que el discurso es aquello
por lo que se pelea y no el instrumento para luchas
exteriores a él, la importancia de los vocablos para
resistirse a las formas de dominación resulta indudable.
Las representaciones no son simples imágenes verídicas o
engañosas de una realidad que les sería externa, poseen
una energía propia que persuade o convence de que el
mundo es en efecto lo que dicen que es, y que constituye
a los sujetos del discurso así como sus relaciones sociales.
A esa energía la retórica le ha llamado desde siempre
retoricidad o fuerza retórica de la lengua (dýnamis).
Parte de esa fuerza retórica de la lengua radica en la
capacidad que posee cierto vocabulario para producir
brechas que fracturan a las sociedades y para
incorporarlas en los individuos. El título estrategias de
resistencia se refiere a dichos vocabularios.
Los autores que se revisarán son: Bajtín, Barthes, Derrida,
Foucault, Laclau, de Man, Nietzsche, Perelman, Ranciere.

Duración del Curso-taller: 6 sesiones de dos horas cada una
Horario: jueves de 12:00 a 14:00:

PROGRAMA:
30 de octubre Estrategia y retoricidad: para despejar los problemas
Ana María Martínez de la Escalera

Septiembre
Jueves 18
Presentación e introducción. Estrategia y retoricidad a cargo de
Ana Maria Martínez de la Escalera.

Jueves 25
Retoricidad y eficacia, a cargo de Erika Linding.
Nietzsche.
(2000), Escritos sobre retórica, Madrid: Editorial Trotta.

Octubre
Jueves 9
Formaciones discursivas y resistencia, a cargo de
Donovan Hernández Castellanos.
Foucault.
El orden del discurso. Ed. Tusquets, Barcelona, 1973. Clase
magistral de inauguración de la cátedra de "Sistemas de
Pensamiento" en el Collège de France el 2 de diciembre de 1970.
Arqueología del saber. Ed. Siglo XXI, México, 1970.

Jueves 16
Figuras carnavalescas y estrategias de resistencia, a cargo de
Erika Linding.
Bajtín

Jueves 23
Apropiación del discurso: tiempo y espacio, a cargo de
Armando Villegas.
Laclau
Rancière “La división de lo sensible”

Jueves 30
Estrategia y retoricidad: para despejar los problemas
Cierre del Curso y Conclusiones.
A cargo de Ana Maria Martínez de la Escalera.
Perelman “tratado de la Argumentación”.
Paul de Man “Textos sobre Nietzsche”
Barthes “La Retórica Antigüa”.

Orden del día 05 de junio de 2008

2008-06-02T12:49:00.000-07:00

El Seminario Permanente de Estudios de Retórica
Convoca a todos sus miembros
A la reunión del 05 de junio de 2008.
A las 12:00 en el IIFL salón 5.
Orden del día:
1. Lista de asistencia
2. Ponencia a cargo de Fabián Sánchez con el texto
“Memoria y melancolía”. Discusión
3. Presentación de los avances organizativos para el Encuentro.
4. Asuntos internos del Seminario
a) Informe sobre la sesión del 22 de mayo.
b) Comentarios sobre los borradores de cada una de las
ponencias propuestas, 7 de agosto. (Enviarla una semana antes,
para su lectura).
c) Invitación para mantener contacto por vía electrónica, para
consultas y/o comentarios.
5. Asuntos generales
a) Presentación del curso sobre “Retóricas contemporáneas”
impartido por la Dra. Ana María Martínez de la Escalera y la
Dra. Erika Lindin.
Agradeciendo tu asistencia para esta próxima reunión,
te pedimos que hagas extensiva esta invitación a esta reunión
a otros participantes.
Correo electrónico: smretorica@gmail.com

Minuta reunión del 08 de mayo de 2008.

2008-06-02T12:15:00.000-07:00

El Seminario Permanente de Estudios de Retórica

Minuta de la reunión del 08 de mayo de 2008. IIFL salón 5. 12:00hs.

I. Se dio inició a la sesión con la presentación del Dr. Gerardo
Ramírez Vidal con el tema “Elementos de la retórica”.

II. La Dra. Luisa Puig compartió una ponencia relacionada al tema
de la argumentación.

III. Actividades de la Sección Mexicana

1) Se informó acerca de la disponibilidad del video de la
conferencia magistral del Dr. León Portilla y de la posibilidad de
subirlo a la red.

2) Se informa acerca de la siguiente conferencia magistral que se
realizará el 13 de mayo en el Salón de Actos I de la FFyL.
2.1 El Dr. Gerardo Ramírez Vidal y la Dra. Luisa Puig hacen
algunas sugerencias y comentarios acerca de la importancia de
acudir a estas ponencias.
Se realizan algunas propuestas como la elaboración de folletos
para motivar a los asistentes y la invitación a asumir el
compromiso de asistir a dicha conferencia con al menos un
acompañante. También se comenta de la difusión de estos
eventos en otras universidades.

IV. Asuntos relativos al encuentro

1) Se propone y se acepta el 22 de mayo como fecha límite para
enviar el abstract de la ponencia y un título tentativo que podrá
modificarse (no notalmente) en el transcurso de los siguientes
meses.

2) Se presentan tres diseños del Cartel de Convocatoria para el
Coloquio y se elige el definitivo con algunas observaciones y
correcciones.

V. Asuntos internos del Seminario
1) Se confirma para la sesión de junio la ponencia de Fabián
Sánchez con el texto “Memoria”.
1.1 Se pospone para el mes de agosto la ponencia de Fernando
Pineda Mireles.
2) Se confirman los moderadores de las próximas reuniones

Junio Mary Paz Díaz
Julio Descanso vacaciones.
Agosto Roberto Cruz
Septiembre Pamela Flores

3) Se hace una breve mención de lo acontecido y tratado en la
reunión del 11 de abril en la FFyL. Se invita a los asistentes a
acudir a la siguiente reunión del 22 de mayo donde se
abordará y debatirá el tema: “¿Qué es retórica?”
4) Se sigue exhortando en el deber enviar una reseña o un
artículo al mes con el fin de conformar un manual propio del
Seminario.

Finaliza la sesión siendo las 2:05hs.

Minuta Reunión del 03 de abril de 2008

2008-04-10T14:15:00.000-07:00

El Seminario Permanente de Estudios de Retórica
Minuta
Reunión del 03 de abril de 2008.
12:00 en el IIFL salón 5.

I. Se presentó la ponencia “Cristianismo: Palabra y fe” a cargo
de Samuel Lagunes Cerda.
II. Asuntos internos del Seminario
1) Se reorganizaron y confirmaron las próximas ponencias:

Mayo Margarita Palacios, “Análisis del discurso”
Junio Fabián Sánchez, “Memoria”
Fernando Pineda, “Relación entre Retórica y Filosofía”
Julio Vacaciones
Agosto Abril Estevane, “Profecía de Guatimoc”
Nélida Murguía “Figuras retóricas para el análisis del discurso
de I. Aguirre en La sombra del Caudillo”

2) Se confirmaron los de moderadores de las próximas reuniones

Mayo Samuel Lagunes Cerda
Junio Mary Paz Díaz
Julio Vacaciones.
Agosto Roberto Cruz
Septiembre Pamela Flores

3) Se dio información del encuentro de retórica que se
celebrará en octubre en la FFyL:
“La argumentación en la retórica, escuelas y perspectivas”.
a) Se estableció la comisión organizativa del encuentro:
Encargados generales: Victor Ceseña
Samuel Lagunes
Perla Sanité
Encargadas de publicidad: Ana Esquivel
Mary Paz Díaz

b) Se establecieron los criterios de las ponencias
4) Se aprobó la siguiente propuesta: Cada estudiante
deberá enviar el título y una pequeña reseña del
trabajo escrito que desarrollará para el encuentro
de octubre.

a) Para ello, se llegó al acuerdo de reunirse cada
jueves a las 12:00 en la Facultad de FFyL, con la
finalidad de definir intereses y desarrollar el trabajo
del encuentro.

5) Se estableció y aprobó lo siguiente: Cada estudiante
deberá enviar una vez al mes, como mínimo, un artículo
sobre temas de retórica (de autoría propia o de otro
autor) para su lectura y discusión en el blog; o bien, una
reseña bibliográfica para la formación del manual.

6) Se aprobó lo siguiente: la constancia de asistencia
se dará con el 80 %.

CONVOCATORIA SESION 3 DE ABRIL DE 2008

2008-04-01T14:20:00.000-07:00

El Seminario Permanente de Estudios de Retórica

Convoca a todos sus miembros
A la reunión del 03 de abril de 2008.
A las 12:00 en el IIFL salón 5.
Orden del día:

1. Lista de asistencia
2. Ponencia a cargo de Samuel Lagunes Cerda, texto sobre San Agustín. Discusión
3. Presentación de actividades de la Sección Mexicana de la ISHR por las Consejeros representantes:
Diana Leticia Del Ángel Ramírez
Diana Marisol Hernández Suárez
a) Ratificación de las Consejeros representantes.
b) Las conferencias magistrales y Asamblea Plenaria (12 de marzo de 2008).
4. Asuntos internos del Seminario
a) Confirmación próximas ponencias:
Mayo Fabián Sánchez con el texto “Memoria”
Nélida Abril Murguía Cruz “Análisis del discurso”
Junio Mary Paz Díaz texto sobre “Profecías de Vattimo”
Julio Fernando Pineda Mireles texto sobre “Relación entre Retórica y Filosofía.
b) Elección de moderadores de próximas reuniones
Abril Nélida Abril Murguía Cruz
Mayo Samuel Lagunes Cerda
Junio Mary Paz Díaz
Julio Descanso vacaciones.
Agosto Roberto Cruz
Septiembre Pamela Flores
c) Propuesta: cada estudiante presentará el titulo y una breve reseña del trabajo escrito que desarrollará como actividad para el “Seminario Permanente de Estudios de Retórica”
d) Propuesta: cada estudiante entregará un trabajo escrito sobre cualquier orientación retórica, ya sea antigua o contemporánea. De autoría propia, o de otro autor pero que lleve su más amplia recomendación, para su lectura y discusión en el seno del blog:
http://smretorica.blogspot.com/
e) Plantear el establecimiento de cursos como primera capacitación retórica.
f) Criterios para la formación de reseñas bibliográficas
g) Información sobre el Encuentro de Retórica, octubre de 2008
Programa de actividades y avances en el diseño material.
5. Asuntos generales

Agradeciendo tu asistencia para esta próxima reunión, te pedimos hagas extensiva la invitación a esta reunión a otros participantes.

Víctor Manuel Ceseña Pruneda

Correo electrónico: smretorica@gmail.com

Convocatoria a Escritura de Textos Retoricos

2008-04-01T14:07:00.000-07:00

A los participantes en el Seminario:
Con el gusto de saludarlos, les solicitamos a cada estudiante enviar el titulo y una pequeña reseña (longitud de 250 a 300 caracteres) del trabajo escrito que desarrollará como actividad del “Seminario Permanente de Estudios de Retórica” en vías a presentarse en el próximo encuentro de estudiantes “Interdisciplinariedad de la retórica” en el mes de octubre.
Este ejercicio se hará sobre cualquiera de las escuelas de retórica. De autoría propia y tendrá que contar con la aprobación consensuada del seminario para incluirse en el próximo encuentro de estudiantes o en otro proyecto del Seminario.
Esta actividad nos permitirá, acercarnos a nuestro tema de estudios e iniciarnos en el trabajo de escritura de la ponencia que presentaremos en octubre.

Podremos presentar borradores a revisión por cualquiera de las siguientes vías.
a) enviar borrador al correo electrónico smretorica@gmail.com para que se retransmita a todos los miembros del seminario, ellos lo revisarán y enviaran al mismo correo las observaciones respectivas.
b) Si consideran que ya tiene la suficiente estructura, enviar al correo del seminario y se sube al blog para que sea leído por otros interesados en la retórica que nos puedan complementar con aportaciones a los textos expuestos.

Agradeceremos su pronta respuesta para iniciar esta experiencia.

Favor de hacer extensiva la invitación a otros estudiantes de cualquier Universidad de nuestro país.

Próxima reunión el día 03 de abril de 2008 a las 12:00, salón 5 del IIFL.

Convocatoria Lectura de Textos Retoricos

2008-04-01T13:45:00.000-07:00

A los participantes en el Seminario:
Con el gusto de saludarlos, le solicitamos a cada estudiante enviar un trabajo escrito sobre cualquiera de las escuelas de retórica. De autoría propia, o de otro autor que lleve su más amplia recomendación, para su lectura y discusión en el seno del blog: www.smretorica.blogspot.com.

Esta actividad nos permitirá, acercarnos a nuestro blog para usarlo como medio de comunicación entre los miembros. Ayudándonos a soltar la escritura en este ejercicio crítico por vía electrónica.

El modo de operar será:
-Se subirá 1 o 2 trabajos el día 10 de cada mes.
-Se leerán entre el día 10 y 20 de cada mes.
-Para realizar la discusión electrónica del día 20 al último del mes.
-Con una breve referencia del resultado de la discusión en la siguiente
sesión presencial.

Agradeceremos su pronta respuesta para iniciar esta experiencia. Así mismo, por hacer extensiva la invitación a otros estudiantes de cualquier Universidad de nuestro país.

Próxima reunión el día 03 de abril de 2008 a las 12:00, salón 5 del IIFL.

SEGUNDO COLOQUIO INTERNACIONAL DE RETÓRICA

2008-04-01T13:41:00.000-07:00

International Society for the History of Rhetoric
Sección Mexicana

SEGUNDO COLOQUIO INTERNACIONAL DE RETÓRICA
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
26 y 27 de marzo de 2009

La Sección Mexicana de la International Society for the History of Rhetoric invita a los estudiosos de la retórica y a los socios miembros de la misma sección a presentar propuestas de comunicaciones para participar en el Segundo Coloquio Internacional de Retórica que se llevará a cabo en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, sede San Lorenzo Tezonco, los días 26 y 27 de marzo de 2009.

El Coloquio tendrá como tema central
“La argumentación en la retórica: escuelas y perspectivas”

PRESENTACION DE LAS PROPUESTAS DE COMUNICACIONES
* Las propuestas de comunicaciones habrán de leerse en español en un tiempo estimado de 20 minutos de duración.
* La extensión de los resúmenes no debe exceder los límites de 350 palabras, así como una síntesis curricular de no más de cinco líneas y el nombre de su institución de adscripción.
La fecha límite para la presentación de las propuestas de comunicaciones es el 30 de septiembre de 2008 (no habrá prórroga) al siguiente correo: edgar75_sandoval@yahoo.com.mx, con copia a grvidal@servidor.unam.mx
Durante los primeros días de diciembre se notificará a los interesados de la aceptación o rechazo de su propuesta.

Los ponentes miembros a la sección mexicana de la ISHR deberán pagar su cuota de inscripción de 500 pesos para poder participar.
Entidades convocantes:
1. Sección Mexicana de la ISHR
2. Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Centro de Estudios en Interpretación y Significación
3. Centro de Estudios Clásicos (Proyecto “El dominio retórico y sus modelos”).
Comité organizador
Gerardo Ramírez Vidal
Presidente de la Sección Mexicana de la ISHR
Edgar Sandoval, coordinador general
Javier Alvarado, UACM
Ricardo Laviada, UACM
Gerardo Aguilar, UACM

International Society for the History of Rhetoric
SEGUNDO COLOQUIO INTERNACIONAL DE RETÓRICA
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
26 y 27 de marzo de 2009
PROPUESTA DE COMUNICACIÓN

NOMBRE Y APELLIDO(S) DE LOS PARTICIPANTES: ________________________________

INSTITUCIÓN ACADEMICA: __________________________________________________

DIRECCIÓN:______________________________________________________________

E-MAIL:

TÍTULO DE LA PROPUESTA

RESUMEN
(350 palabras como máximo)

Por favor, rellene este formulario cuidadosamente y envíelo por e-mail a: edgar75_sandoval@yahoo.com.mx, grvidal@servidor.unam.mx
La fecha límite para la presentación de propuestas de comunicaciones es el 30 de septiembre de 2008. No habrá prórroga.

Proyecto Papiit-IN 403708 “El dominio retórico y sus modelos”. Instituto de Investigaciones Filológicas. Cd. Universitaria, C.P. 14510, Del. Coyoacán. México, D.F. Tel 56-22-74-88. grvidal@servidor.unam.mx, mariana_oz@yahoo.com, lpuig@sirem.com.mx. http://smretorica.blogspot.com

INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE HISTORY OF RHETORIC Reglamento Seccion Mexicana

2008-04-01T13:35:00.000-07:00

INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE HISTORY OF RHETORIC
SECCIÓN MEXICANA

Reglamento
Propuestas acordadas el viernes 30 de marzo de 2007 en Sesión Plenaria
de los miembros de la Sección Mexicana

I. DE LA SECCIÓN MEXICANA DE LA ISHR

1. La Sección Mexicana (SM) forma parte de la International Society for the History of Rhetoric (ISHR), y se ocupa de promover el estudio de la retórica en México y América Latina.
2. La Sección Mexicana (SM) de la ISHR congrega a académicos de instituciones educativas mexicanas de cualquier nivel, y alumnos de instituciones educativas de nivel superior (licenciatura o posgrado), también mexicanas, interesados en el estudio de la retórica. Para ser miembro de la SM hay que serlo de la ISHR.
3. La SM se organiza por medio del Consejo de la Sección Mexicana de la ISHR, constituido por representantes de los miembros de la SM.
4. La SM tendrá miembros honorarios que serán propuestos por sus miembros y ratificados por el Consejo. Un miembro honorario será aquel académico cuya obra haya influido profundamente en la difusión y promoción de los estudios de retórica en México.

II. DEL CONSEJO DE LA SM

1. Por cada diez miembros de una institución o dependencia puede haber un representante en el Consejo. Tres miembros de una institución es el número mínimo para tener representación en este Consejo.
a) En el caso de aquellos miembros que no alcancen el número mínimo para proponer un representante, se adherirán a la representación de la institución más afín a sus intereses académicos o líneas de investigación.
b) En el caso de los miembros de instituciones del interior de la República, éstos tendrán un representante ante el Consejo. El tipo de representación será considerado por el Consejo de acuerdo con el incremento de estos miembros.
c) En el caso de los estudiantes, éstos tendrán dos representantes ante el Consejo de manera permanente, serán electos por consenso por parte de los propios estudiantes y ratificados por la Asamblea plenaria. Durarán en su encargo dos años, con posibilidad de reelección en una ocasión.
2. La elección de los representantes académicos se realiza por consenso de los representados y autopropuestas en la Asamblea plenaria. El Consejo tendrá la facultad de resolver cualquier problema que surja de alguna elección.
3. El representante académico durará en su encargo cuatro años, con posibilidad de reelección en una ocasión.
4. Los representantes fungirán fundamentalmente como promotores de los estudios sobre retórica y como enlace entre los representados y el Consejo, informándolos de los acuerdos; además promoverán las propuestas de sus representados ante el Consejo.
5. El Consejo será coordinado por uno de los representantes, que fungirá como presidente, electo por el Consejo. El cargo de presidente durará 2 años.
6. El consejero presidente se ocupará de coordinar las actividades del Consejo, además de convocarlo para organizar los comités y las actividades de promoción de la retórica. Asimismo mantendrá informado al Consejo de los acuerdos tomados y se encargará de coordinar las actividades para el siguiente Coloquio.
7. El cargo de vicepresidente durará 2 años, y sucederá al presidente. Trabajará estrechamente en las tareas organizativas de la Sección Mexicana junto con el presidente.
8. Uno de los miembros consejeros fungirá como Secretario(a) del Consejo. Tendrá a su cargo redactar las actas de las sesiones que se harán públicas para su consulta en la página electrónica de la SM, llevará el archivo de las actividades de la SM y el Consejo, elaborará documentos y constancias y trabajará estrechamente con el presidente.

III. DE LOS COMITÉS DEL CONSEJO

1. El Consejo funcionará mediante comités permanentes, que serán encabezados por un miembro del Consejo y hasta cuatro miembros de la SM.
2. El Consejo tendrá un Tesorero que no será representante, sino designado por consenso de los miembros de la SM. Llevará la administración de los recursos cuando los hubiere. Mantendrá informado al Consejo de los pagos de cuotas por parte de los miembros.
3. El Consejo coordinará la organización de los eventos académicos generales.
4. Los comités permanentes serán los siguientes:
De agenda de actividades internas. Organizará actividades académicas tales como foros, mesas redondas, conferencias, talleres, cursos, etcétera, en las instituciones participantes.
De promoción de la Retórica en México y América Latina. Establecerá vínculos con otros académicos e instituciones de México y América Latina; creará un directorio e integrará una agenda de actividades a corto, mediano y largo plazo con los dichos académicos e instituciones.
De difusión. Establecerá mecanismos de información: folletos, carteles, trípticos, etcétera.
5. El Consejo establecerá comités especiales cuando sea necesario.

Transitorio 1. La SM celebrará su Asamblea plenaria, de preferencia durante la última semana de marzo de cada año.
Transitorio 2. El Consejo se reunirá de manera ordinaria dos veces al año: quince días antes de la Asamblea plenaria y la primera semana de octubre.

Los siguientes cargos dentro del Consejo y sus titulares fueron ratificados en la Asamblea General del 30 de marzo.

Presidente: Gerardo Ramírez Vidal, representante del Instituto de Investigaciones Filológicas de la Universidad Nacional Autónoma de México
Presidente honorario: Helena Beristáin
Vicepresidente y representante ante la ISHR: Luisa Puig Llano, representante del Instituto de Investigaciones Filológicas de la Universidad Nacional Autónoma de México
Tesorero:
Secretaria: Mariana Ozuna, representante de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México
Consejera: Julieta Haidar, representante de la Escuela Nacional de Antropología e Historia
Consejero: Edgar Sandoval, representante de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Consejera: Rocío Olivares Zorrilla, representante de los miembros de la Facultad de Filosofía y Letras.

INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE HISTORY OF RHETORIC Informe y Programa Sección Mexicana

2008-04-01T13:25:00.000-07:00

INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE HISTORY OF RHETORIC
Sección Mexicana
INFORME Y PROGRAMA

A. INFORME

A todos los miembros de la Sección Mexicana, por mi conducto el Consejo presenta el siguiente informe de labores correspondientes al primer año de ejercicio, del 30 de marzo de 2007 al 11 de marzo de 2008.

1. Organización interna.
Para consolidar el funcionamiento del Consejo y avanzar en el diseño y operación de los proyectos, durante el año se realizaron cuatro reuniones de los miembros del Consejo. El 3 de julio y el 4 de diciembre de 2007, y el 16 de enero, y el 14 de febrero de 2008. Además de ello, hubo varias reuniones informales para tratar asuntos específicos de la agenda de actividades. El funcionamiento del Consejo ha sido óptimo, aunque se debe destacar las siguientes adecuaciones:
a). La participación efectiva de todos los consejeros. Con este fin, Julieta Haidar presentó la propuesta de designar suplentes, que puedan sustituir al titular, aunque sin derecho a voto.
b). Elección de un académico que cumpla con las funciones de Tesorero. En tal caso se ha propuesto a los colegas Esther Martínez Luna y José María Villarías Zugazagoitia ocupar este cargo.
c). Elección de propuestas de representantes del Seminario Permanente de Estudios de Retórica que se integren al Consejo, elección que habrá de ratificar esta Asamblea.
d). Propuestas de adecuaciones al Reglamento de la Sección.
e). Propuestas para la integración de los siguientes colegas como miembros honorarios de nuestra organización: Dra. Helena Beristáin, Dra. Mercedes de la Garza Camino, Dr. Rubén Bonifaz Nuño, Dr. Miguel León Portilla y Dr. Álvaro Matute, estando todos ellos de acuerdo con esta designación.
Además, dentro del proyecto El dominio retórico y sus modelos (PAPIIT-IN403708), realizamos una reunión el martes 4 de marzo, para organizar el trabajo de los estudiantes que están participando en tal proyecto.

2. Seminario permanente de estudios de retórica.
Uno de los proyectos fundamentales de la SM era la creación de una sección estudiantil que entrara en la dinámica de las diferentes orientaciones en los estudios de retórica y que en el futuro pudiera conducirlos y reorientarlos en nuestro país y en América Latina. Con este propósito decidimos impulsar a los estudiantes a crear un espacio dentro de la Sección Mexicana, donde pudieran celebrar encuentros y discusiones entre ellos con el apoyo y el estímulo de la SM. Para lo cual, ésta debería abrir espacios para la formación de los estudiantes participantes y generar oportunidades que les permitieran participar eventualmente en actividades académicas en el ámbito nacional e internacional.
Con el propósito de crear ese grupo, el 19 de noviembre de 2007 se envió una convocatoria a todos los participantes de la Sección Mexicana y el 27 de noviembre se celebró la primera reunión con la asistencia de 20 estudiantes provenientes de la UNAM y de la UAM Iztapalapa. El 7 de febrero de 2008 se celebró la primera reunión mensual con ponencias de dos participantes y el 6 de marzo eligieron a sus propuestas de representantes. La sección estudiantil toma por nombre Seminario Permanente de Estudios de Retórica y ha establecido su propio programa de trabajo, que consiste en actividades académicas y de promoción. Cuentan con una dirección de correo electrónico y un blog donde se avisa de las reuniones, se dan noticias respecto de las actividades además de proporcionar algunos vínculos interesantes sobre estudios de retórica (http://smretorica.blogspot.com). Cada primer jueves de mes se reúnen con el propósito de discutir sobre trabajos de investigación presentados por alguno de ellos.

3. Enlaces con la ISHR y otros grupos.
En julio de 2007 el presidente de la Sección Mexicana participó como miembro del Consejo de la ISHR en la reunión que se celebró en Estrasburgo, Francia, e informó al pleno del mismo la creación de la Sección Mexicana, entre las actividades realizadas en México. Naturalmente este es el único enlace permanente y directo que tenemos con otras organizaciones académicas cuyo objeto de estudio sea la retórica, puesto que dependemos de esa Sociedad.
La SM se encuentra estrechamente vinculada con el proyecto “El dominio retórico y sus modelos”, del Instituto de Investigaciones Filológicas, que funciona como instrumento operativo dentro del Instituto.
Aunque se ha avanzado en la vinculación con otras organizaciones nacionales y del extranjero, este punto deberá ser retomado entre las actividades de los próximos años, con la idea de llegar a establecer una serie de enlaces con otros proyectos universitarios que sirvan de base a la SM en diversas instituciones de Educación Superior, con grupos de estudiosos latinoamericanos con el fin de establecer la Red Latinoamericana de Estudiosos de la Retórica (RELER) y con estudiosos de los Estados Unidos y de Europa.

4. Organización de actividades.
Durante este año se planearon las actividades para el próximo año (marzo de 2008-marzo de 2009), señaladas en el programa de trabajo anual.

5. Difusión.
Actualmente contamos con una página de internet que pertenece al proyecto El dominio retórico y sus modelos además del blog del Seminario Permanente. Estas acciones son insuficientes; necesitamos un proyecto integral de difusión que ponga como eje la red electrónica pero que también integre los medios escritos y orales tradicionales: volantes, carteles, presentaciones de libros, etcétera, con el propósito de difundir las nuevas concepciones de retórica en rechazo de los sentidos despectivos y superficiales.

6. Publicación del libro Conceptos y objetos de la retórica ayer y hoy.
Teníamos previsto presentar este día el libro, pero una serie de obstáculos al final imposibilitaron nuestro propósito, aunque podemos decir que el libro está por salir de la imprenta. Los problemas de publicación de las ponencias del Coloquio iniciaron con la propia recepción de los trabajos, pues algunos colegas pidieron una ampliación de la fecha límite de entrega que originalmente se había establecido para el mes de mayo. La fecha se postergó primero al mes de junio y luego a inicios del mes de agosto (casi 5 meses). El texto se entregó a los dictaminadores el mes de julio, después de haber hecho una cuidadosa revisión y adecuación de los artículos hasta entonces recibidos, entregándose los textos faltantes a mediados del mes de agosto. Los dictámenes nos fueron entregados hacia el mes de septiembre. Luego de realizar todas las correcciones sugeridas por los dictaminadores, se entregó el texto a la comisión de publicaciones del Centro de Estudios Clásicos el mes de octubre y el mes de diciembre el comité del Instituto aprobó la publicación de la obra. El trabajo editorial inició propiamente en enero.
A pesar del retraso, el libro ha sido cuidadosamente revisado y preparado.

La contribución que hoy podamos hacer en la difusión de la retórica entendida en su sentido disciplinario es una aportación a favor del sentido crítico de las humanidades, de la tolerancia y del rechazo de las posiciones totalitarias, de la naturaleza controvertible y debatible del conocimiento humano y, en fin, a favor de un instrumento educativo de primer orden.

B. PROGRAMA DE TRABAJO ANUAL

Para el periodo de marzo de 2008 a marzo de 2009 se tienen planeadas las actividades que en seguida presentamos en el entendido de que pueden modificarse y enriquecerse:

1. Organización interna
Se continuará con el fortalecimiento de las instancias colegiadas de la Sección Mexicana (Consejo, comisiones, programas, etcétera). Para ello se terminará el directorio de miembros, se realizarán las reuniones ordinarias y extraordinarias del Consejo, se solucionará el problema de la suscripción a la revista Rhetorica con el fin de que todos lleguen a ser miembros regulares de la ISHR. Paralelo a ello, se examinará la posibilidad de constituir la SM en una Sociedad Civil.

2. Conferencias Magistrales
La Sección Mexicana está organizando la presentación mensual de conferencias magistrales sobre retórica a cargo de estudiosos de reconocido prestigio en el ámbito internacional. Hoy se presentaron de manera excepcional las primeras dos conferencias a cargo de la Dra. Mercedes de la Garza Camino y del Dr. Álvaro Matute. Para el mes de abril se presentará el Dr. Miguel León Portilla y en mayo la Dra. Lillian von der Walde Moheno.

3. Segundo Coloquio Internacional de Retórica
El 26 y 27 de marzo de 2009 se celebrará en Segundo Coloquio Internacional de Retórica en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. El responsable directo de la organización del Coloquio es el Dr. Édgar Sandoval.

4. Seminario Permanente de Estudios de Retórica
Los estudiantes tienen planeado, entre otras tareas, reuniones mensuales con la presentación de ponencias por parte de los propios miembros del seminario o de invitados de ellos. Los días 22 y 23 de octubre próximo el Seminario realizará un Encuentro donde presentarán trabajos de los participantes como primer resultado de sus sesiones. Como se ha indicado, las reuniones se celebran el primer jueves de cada mes en el aula 5 del Instituto de Investigaciones Filológicas a las 12 del día. Durante las reuniones se discutirá sobre las actividades o las propuestas del colectivo.

5. Diplomado y seminario
Se está organizando un Diplomado “El dominio retórico y sus modelos” dividido en tres partes de tres semestres de 64 horas cada uno, sumando un total de 192 horas. La primera parte abarcará la retórica recepta: época antigua, medieval, renacentista y barroca. La segunda tratará sobre la retórica en México, indígena, novohispana, moderna y contemporánea. La tercera incluirá las nuevas tendencias de la retórica.

6. Enlaces externos
Además de continuar fortaleciendo los vínculos con la ISHR, se tratará de relacionar al grupo mexicano con otras organizaciones cuyo objeto de estudio sea el discurso. Además, se intentará establecer como una de las bases de la SM diversos proyectos académicos del Conacyt o de instancias universitarias.

7. Red Latinoamericana
Iniciaremos la organización de la Red Latinoamericana de Estudiosos de la Retórica (RELER), con colegas de universidades de países de la región con el propósito de socializar los trabajos que se estén llevando adelante y organizar actividades conjuntas desde las diferentes concepciones de la disciplina. La primera actividad será organizar el directorio latinoamericano.

8. Proyecto México-Estados Unidos
Concluir un proyecto propuesto por René de Los Santos, Profesor Auxiliar (Assistant Profesor), DePaul University (Chicago, Illinois, E.E.U.U.), llamado Center for the Study of Latin American Rhetoric and Communication (CLARC), Centro para el estudio de la Retórica Latinoamericana (Ceesrela).

9. Difusión
Se elaborará un programa de difusión que tome como eje la página de Internet del proyecto El dominio retórico y sus modelos y el blog de los estudiantes. Además se busca integrar una red de páginas en torno al proyecto de la Sección Mexicana. Junto a lo anterior, se elaborará un tríptico informativo de qué es la Sección Mexicana y sus actividades, con un breve texto sobre la importancia de la retórica en el mundo actual. Se aprovecharán los eventos académicos para difundir mediante carteles, radio y prensa escrita el trabajo que estamos realizando y la concepción moderna sobre la retórica.

Atentamente,

Dr. Gerardo Ramírez Vidal
Presidente de la Sección Mexicana
International Society for the History of Rhetoric

2008-03-04T12:37:00.001-08:00

INVITACION AL SEMINARIO PERMANENTE DE ESTUDIOS DE RETORICA

2008-02-28T16:53:00.000-08:00

CARTA INVITACIÓN

A los participantes en el Seminario
Aprovechando para saludarlos, en nombre del Presidente de la Sección Mexicana, les envío una atenta invitación para integrarse al Seminario Permanente de Estudios de Retórica. La finalidad de este Seminario es facilitar el aprendizaje y el estudio de los diferentes aspectos de la retórica o disciplina del discurso, para que los estudiantes integren en su quehacer académico estos conocimientos.

El Seminario constituye un espacio para el libre intercambio de las ideas y de inquietudes en este campo, mediante la preparación, revisión y exposición de trabajos de investigación en los distintos campos retóricos, discutidos y puestos a consideración en reuniones de trabajo para su posible publicación en los espacios adecuados.

Con el acompañamiento académico en este proceso de creación, se pretende preparar estudiosos e investigadores de la retórica en los distintos campos del conocimiento, brindando oportunidades y recursos de diferente género a quienes participen en este proyecto.

Por lo antes descrito, agradeceremos por haberse acercado a este Seminario y por hacer extensiva esta invitación a otros estudiantes de cualquier Universidad de nuestro país.

Próxima reunión el día 06 de marzo de 2008 a las 12:00, salón 5 del IIFL.

CONVOCATORIA SESION 6 DE MARZO DE 2008

2008-02-28T16:47:00.000-08:00

El Seminario Permanente de Estudios de Retórica

Convoca a todos sus miembros
A la reunión del 06 de marzo de 2008.
A las 12:00 en el IIFL salón 5.

Orden del día:

1. Lista de asistencia
2. Ponencia a cargo de Diana del Ángel Ramírez. Discusión
3. Asuntos internos del Seminario
a). Elección del consejero representante
b). Elección de moderadores de próximas reuniones
c). Propuestas a próximas presentaciones
d). Decálogo del consejero representante
e). Información sobre el Encuentro de Retórica, octubre de 2008.
El Encuentro de Estudiantes del Seminario será los días martes 22 y miércoles
23 de, Salas A y B de la Facultad que pueden operar como una sola sala o
como dos. Elaborar programa de participantes, convocatoria, étc.
f). Reporte de resultados sobre los recursos del seminario:
caso de los medios electrónicos.
g). Comentarios sobre reseñas bibliográficas
4. Presentación de actividades de la Sección Mexicana de la ISHR
5. Invitación a conferencias magistrales y Asamblea Plenaria (12 de marzo de 2008, a las 11:00, Aula Magna del IIFL).
6. Asuntos generales

Agradeciendo tu asistencia para esta próxima reunión, te pedimos que hagas extensiva esta invitación a esta reunión a otros participantes.

Víctor Manuel Ceseña Pruneda

Correo electrónico: smretorica@gmail.com

INVITACION A LA ASAMBLEA GENERAL

2008-02-28T16:38:00.000-08:00

SECCIÓN MEXICANA

Convocatoria
a la Asamblea General

Estimado colega

El Consejo de la Sección Mexicana (SM) de la ISHR acordó, en su reunión del miércoles 16 de enero de 2008, convocar a los integrantes de la SM a la Asamblea General, el próximo 12 de marzo. Para inaugurar las actividades de la Asamblea, a las 11:00 hrs en el Aula Magna del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM, la Dra. Mercedes de la Garza y el Dr. Álvaro Matute dictarán sendas conferencias magistrales en torno al dominio retórico. Después tendrá lugar nuestra Asamblea General en la Sala de Usos Múltiples de dicho Instituto a las 13:00 horas en primera convocatoria y a las 13:30 en segunda convocatoria, en caso de que no se encuentre la mitad más uno de los participantes con plenos derechos en la SM, de acuerdo con el siguiente:

Orden del día
1. Lista de presentes.
2. Informe de actividades del Consejo por parte del Presidente de la SM Dr. Gerardo Ramírez Vidal.
3. Aprobación de las modificaciones al Reglamento
4. Elección y ratificación de los representantes faltantes y del tesorero
5. Agenda anual de actividades: Ciclo de conferencias, Diplomado, Seminario Permanente, Encuentro de los participantes
del Seminario Permanente y Organización del Segundo Coloquio Internacional, marzo 2009
6. Asuntos generales.
7. Entrega de constancias a los miembros fundadores de la SM de la ISHR

El presídium estará integrado por los representantes ante el Consejo.

Atentamente,
Ciudad Universitaria, a 28 de febrero de 2008

Mariana Ozuna Castañeda
Secretaria del Consejo

2008-02-05T12:52:00.000-08:00

El Seminario Permanente de Estudios de Retórica

Convoca a todos sus miembros
A la reunión del 07 de febrero de 2008.
A las 12:00 en el IIFL salón 5.

Consulta los siguientes documentos para la próxima reunión,
en tu Blog: smretorica.blogspot.com

Orden del día

Calendario de Actividades 2008

Convocatoria a consejero representante

Decálogo del consejero representante

Se pone a consideración de todos los miembros
El nombre del seminario

Propuesta formato Coloquio de Octubre

Agradecemos tu asistencia
Invitemos a esta reunión a más participantes

Correo electrónico: smretorica@gmail.com

Víctor Manuel Ceseña Pruneda

2008-02-05T12:49:00.000-08:00

Seminario permanente de estudios de Retórica
Sesión: Jueves 07 de febrero de 2008, IIFL a las 12:00 salón 5.
Orden del día

1.- Lista de asistencia.
2.- Presentación trabajos de Pedro Paz y Enrique Gómez Alba.
3.- Información sobre Asamblea General ISHR México.
Bienvenida Representación Seminario permanente de estudios de Retórica.
4.- Información sobre diplomado y actividades de la ISHR sección mexicana.
5.- Convocatoria para la elección de los Consejeros del Seminario permanente de estudios de Retórica, que se realizará el 06 de marzo de 2008.
Determinación de responsabilidades de la representación.
6.- Presentación del Calendario de Actividades 2008 ISHR Seminario permanente de estudios de Retórica.
7.- Presentación del Blog: smretorica.blogspot.com
Correo electrónico: smretorica@gmail.com
Aportaciones, comunicados y espacio electrónico de discusión
8.- Comentarios sobre las reseñas bibliográficas.
9.- Confirmación de los 5 grupos de estudios de retórica propuestos.
Retórica Clásica, Retórica Hispánica, Retórica y Análisis del Discurso, Retórica y Medios, y finalmente las otras Retóricas.
10.- Proposiciones para nombrar al grupo de estudiantes de retórica.

Próxima reunión:
06 de marzo de 2008 Reunión mensual seminario permanente de estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Presentación de 4 participantes (4 de 21).

2008-02-05T12:45:00.000-08:00

Calendario Actividades 2008 ISHR
Seminario Permanente de Estudios de Retórica

07 febrero 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Presentación de Pedro Paz y Enrique Gómez Alba.
06 marzo 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Presentación de 4 participantes (4 de 21).
12 marzo 2008 Asamblea General ISHR México bienvenida
Representación Seminario Permanente de Estudios de Retórica
IIFL a las 12:00 salón de usos múltiples.
03 abril 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Presentación de los grupos de trabajo: líneas relevantes.
Preparación cartel, tríptico, invitaciones y constancias del Encuentro.
01 mayo 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Presentación de 5 participantes al seminario.
Convocatoria nacional participación a Encuentro Nacional Estudiantes
de Retórica (01 junio a 01 de agosto de 2008).
05 junio 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Presentación de 5 participantes al seminario.
Entrega de constancias de asistencia.
Fin de semestre – vacaciones -

03 julio 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Trabajos previos al coloquio, inicio revisión de textos.
Definición de comisión dictaminadora publicación.
07 agosto 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Revisión de textos para coloquio.
04 septiembre 2008 reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Revisión de textos, conclusión preparativos coloquio.
02 octubre 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Realización de Encuentro Nacional de Estudiantes de Retórica.
(Consideración tentativa 10,11 y 12 octubre de 2008 salón de actos).
06 noviembre 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Evaluación de la experiencia del Encuentro.
Recolección de textos finales para publicación (revista virtual).
04 diciembre 2008 Reunión mensual Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
IIFL a las 12:00 salón 5.
Entrega de constancias de asistencia.
Fin de semestre – vacaciones -

2008-02-05T12:40:00.000-08:00

Seminario Permanente de Estudios de Retórica

Se pone a consideración de todos los miembros del grupo de estudiantes el nombre susodicho para designar al mismo.

En la Sección Mexicana (SM) de la ISHR se ha organizado un grupo de estudiantes para participar en la SM de manera permanente en tareas de divulgación, enseñanza y estudio de la retórica.
Sus actividades están dirigidas a los estudiantes, y al público en general tanto mexicano como extranjero.

2008-02-05T12:34:00.000-08:00

SEMINARIO PERMANENTE DE ESTUDIOS DE RETÓRICA
ISHR-Sección Mexicana - Facultad de Filosofía y Letras

ENCUENTRO DE RETÓRICA
(11-13 de octubre de 2008)
Salón de actos, FFyL

Calendario Actividades

11 de octubre de 2008
10:00 Palabras de Bienvenida del Dr. Gerardo Ramírez Vidal.
Inauguración oficial del Dr. Ambrosio Velasco Gómez.
Moderador: Mariana Osuna.
Servicio de cafetería

10:20 Dr. XXXXX.
Conferencia Magistral

12:15 Mesa 1: Retórica Clásica.
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 2: titulo y autor
Ponencia 3: titulo y autor
Ponencia 4: titulo y autor
Moderador: nombre

17:00 Mesa 1: Retórica y Análisis del Discurso.
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Moderador: nombre

12 de octubre de 2008
10:00 Mesa 1: Retórica Hispanoamericana.
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Moderador: nombre

12:15 Mesa 1: Las otras Retóricas.
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Moderador: nombre

17:00 Mesa 1: Retórica y el Cine.
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Moderador: nombre

13 de octubre de 2008
10:00 Mesa de discusión sobre retórica en el S. XX perspectivas para el XXI.
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Ponencia 1: titulo y autor
Moderador: nombre

12:15 Dr. XXXXX.
Conferencia Magistral

13:30 Clausura Oficial
Cóctel Agradecimiento

2008-02-05T12:27:00.000-08:00

Seminario Permanente de Estudios de Retórica

Responsabilidades de Consejero Representante del Seminario Permanente de Estudios de Retórica.

1.- Participación sistemática en todas las reuniones del Seminario Permanente de Estudios de Retórica y en las sesiones del Consejo de la Sección Mexicana del ISHR.
2.- Revisión, mantenimiento y actualización del Blog: smretorica.blogspot.com, y del correo electrónico: smretorica@gmail.com .
Así como, los recursos electrónicos que se implementen en el futuro.
3.- Supervisión de las aportaciones, comunicados y espacio electrónico de discusión.
4.- Promover la asistencia regular de los miembros del Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
5.- Incrementar el número de los integrantes del Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
6.- Promocionar distintas actividades que tengan como finalidad la divulgación, enseñanza y práctica de la retórica en todas sus expresiones posibles.
7.- Cumplir en tiempo y forma los acuerdos que resulten de las reuniones del Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
8.- Salvaguardar la integridad y seguridad de los miembros y los bienes patrimoniales, tanto del Seminario Permanente de Estudios de Retórica como de la sección mexicana del ISHR.
9.- Fomentar la comunicación sistemática con otros centros de estudio de retórica a nivel nacional e internacional, promoviendo intercambios académicos entre sus miembros y divulgando con todos ellos de las actividades de la sección mexicana del ISHR y el Seminario Permanente de Estudios de Retórica.
10.- Cultivar el entusiasmo por el estudio de la retórica, resaltando el nivel y reconocimiento académico del Seminario Permanente de Estudios de Retórica, con el compromiso expreso de presentar un reporte escrito de las actividades realizadas durante y al finalizar su período de consejero representante, para constatar cumplimiento de entregar un seminario mejor del que se recibió.

2008-01-16T17:18:00.000-08:00